Apakah Teknologi Virtual Reality Membantu Mahasiswa Belajar?

Berbicara kepada Times Higher Education, Sam Smidt, Direktur Pusat UCL Arena untukPendidikan Berbasis Riset mengatakan lembaganya berpendapat untuk keterlibatan VR yang lebih luas, memperjuangkan potensinya untuk “mengajar dengan cara, atau mengeksplorasi konsep, yang tidak mudah disampaikan di lingkungan simulasi tatap muka atau komputer," jelasnya

Sebagai contoh, lingkungan VR di mana dokter dapat berinteraksi dengan karakter VR dari anak-anak yang dilecehkan dan orang tua mereka, yang menyediakan cara yang realistis dan mendalam untuk mempraktikkan interaksi sensitif tersebut.

Faktanya menunjukkan bahwa siswa tampaknya memiliki preferensi yang kuat terhadap VR tidak dengan sendirinya menunjukkan bahwa itu layak digunakan, meskipun itu adalah temuan yang menggembirakan. Pakar dalam pembelajaran yang ditingkatkan teknologi menjelaskan.

(Rani Hardjanti)