Apakah Teknologi Virtual Reality Membantu Mahasiswa Belajar?
Untuk penelitian ini, para peneliti menciptakan tiga aktivitas fase Bulan untuk tiga kelompok siswa yaitu aktivitas hands-on tradisional, versi berbasis komputer, dan versi VR berfitur lengkap.
Dalam versi tradisional, langsung, peserta (Bumi) memegang tongkat pendek dengan bola di atas (Bulan). Sorotan terang (Matahari) diarahkan ke sana.
Terus memegang bola sejauh lengan dan berputar meniru pola iluminasi fase Bulan dalam sistem Matahari-Bumi-Bulan.
Sedangkan Versi simulasi desktop menunjukkan visualisasi realistis dari Matahari, Bumi dan Bulan menggunakan keyboard komputer, mereka menyesuaikan waktu dan posisi.
Untuk aktivitas VR, siswa mengenakan layar yang dipasang di kepala Oculus Rift dengan dua pengontrol tangan yang menjalankan simulasi yang dibuat menggunakan mesin permainan Unity.
Yang membuatnya berbeda dari versi desktop adalah kemampuan untuk menggunakan pengontrol tangan untuk bergerak maju atau mundur dalam waktu. Mereka juga bisa mengambil Bulan (melalui kursor) untuk menyeretnya maju atau mundur di orbit.
