3. Guru menjadi teladan yang baik bagi peserta didik, baik dalam ucapan dan perilakunya. Memberikan contoh nyata, mengedepankan akhlak hingga akhirnya membangun karakter peserta didik.
BACA JUGA:
4. Guru berusaha menjadi sahabat atau teman dekat bagi peserta didik, sehingga peserta didik tidak merasa canggung untuk mengadukan permasalahan pribadi yang dirasakannya.
5. Guru harus dapat mengintegrasikan materi pelajaran yang diampu dengan salah satu atau beberapa dari 18 nilai pendidikan karakter yang ada.
(Marieska Harya Virdhani)