3.Menentukan Dimensi dan Tema Projek Profil Pelajar Pancasila
Nantinya Kemendikbudristek akan menentukan dimensi dan tema untuk setiap jenjang pendidikan yang akan diimplementasikan oleh satuan pendidik.
Jenjang PAUD memiliki empat tema. Sedangkan, peserta didik SD-SMA sederajat memiliki delapan tema untuk dikembangkan.
4.Merancang Alokasi Waktu untuk Menerapkan Projek
Pendidik mendesain alokasi waktu setiap jenjang pendidikan. Langkah pertama dengan mengidentifikasi waktu yang dimiliki sejumlah kelas. Fasilitator juga membantu supaya peserta didik dalam mencapai kompetensi sesuai dengan profil pelajar Pancasila.
5. Menyusun Modul Penguatan Profil Pelajar Pancasila
Modul berisikan tujuan, langkah, media, dan asesmen yang dibutuhkan dalam proses belajar mengajar. Pendidik dapat memilih untuk membuat sendiri modul sesuai dengan kebutuhan peserta didik.